课程简介
在数字化浪潮席卷的当下，企业数字化转型进程加速，对管理者的要求也日益提高。传统管理模式在数字化环境中面临诸多挑战，许多管理者虽具备专业技能，但在角色转变、团队管理、业务交付等方面存在困惑。数字化管理者若不能及时调整角色定位、提升管理能力，将难以适应新环境，阻碍企业数字化发展。他们不仅要在专业领域保持领先，还需掌握管理心法，平衡专业与管理，带领团队交付业务结果，打造高效团队。
本课程聚焦数字化管理者的核心需求。从管理者转身与破局入手，剖析角色定位、能力模型及管理心法。接着阐述如何承上启下交付业务结果，涵盖目标与过程管理。随后深入讲解成为团队“运营者”的方法，包括团队建设、知人善任、绩效管理与沟通辅导、人才梯队建设。助力数字化管理者提升综合能力，适应数字化发展。
课程收益
通过数字化管理者工作坊帮助学员构建以下能力：
1、带领团队拿结果的能力：推动管理者的角色认知转变，明确个人定位和必需的管理动作，通过团队达成产品（业务）结果，完成管理转身；
2、在更高层面思考、决策、协同的能力：不给自己设限，向前多走一步，在组织内部看到更高、想到更远，并主动推进重大事项的决策、协作与落地；
3、跨职能或条线管理能力：更多站在业务和组织的视角，思考业务的价值链和组织的映射匹配，让不同的产品线有效协同，组织有效配称；
4、“运营”团队的能力：把团队作为自己最重要的“产品”进行设计和运营，激发团队的动力，推动成员的持续成长，用“体系化”的手段实现每个产品人才“个性化”的成长与进阶。
受众人群
数字化部门经理、数字化项目负责人、数字化转型团队主管及其他对数字化转型感兴趣的人员
课程周期
1天（6H）
课程大纲
标题 | 授课内容 |
导入（15分钟） | 1. “为什么是我们坐在这里” 2. 我们对“转身”的期待 |
一、管理者转身与破局 （2小时30分） | 1. 数字化管理者的角色定位 1.1 数字化管理者的优势和短板 1.2 专业与管理在不同阶段的平衡 2. 数字化管理者的能力模型 2.1 数字化管理者的能力模型 2.2 从专业到管理的突破和挑战 3. 管理者的心法：用“管理行动”解决问题 3.1 为什么“心智”难以转变 3.2 行动到位了心智也就转变了 3.3 “做到”是最有效的心法 4. 管理者的自我诊断 4.1 能力模型对标 4.2 现实问题分类对齐 |
二、承上启下交付业务结果（1小时30分） | 1. 管理者如何“拿结果” 1.1 通过别人拿结果 1.2 拿结果的两大关键抓手：目标、过程 2. 目标管理引领团队 2.1 目标管理 vs 绩效管理 2.2 懂目标、拆目标、定目标 2.3 “好”目标的标准 3. 过程管理控制交付质量 3.1 优秀的企业必然有优秀的过程管理 3.2 流程成熟度和管理重点 3.3 推动内外部高效协同 3.4 过程管理的持续优化 4. 诊断团队问题 4.1 基于成熟度模型诊断 4.2 现实问题的分析定位 |
三、成为团队“运营者” （1小时30分） | 1. 对“团队建设”的误解 1.1 团队建设不是吃饭和拓展 1.2 团队建设的三要素 2. 知人善任：Hire（招聘） & Fire（解雇） 2.1 识别“正确”的人才 2.2 招聘的与面试技巧 2.3 如何让人才顺畅落地 2.4 解雇不适合的团队成员 3. 绩效管理与沟通辅导 3.1 通过绩效管理持续提升团队能力 3.2 绩效管理的四步循环 3.3 为什么管理者“怕沟通” 3.4 绩效管理在团队内的落地 4. 人才梯队的持续建设 4.1 有目的的打造人才梯队 4.2 “选育用留”全面的人才策略 |
四、小结（15分钟） | 1. 学员分享收获和行动计划 2. 课程总结与落地引导 |
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